O projeto Pipas no Ar é realizado no colégio São Francisco, na cidade de Alagoinhas desde 2006, pela professora Eliana Rêgo que leciona a disciplina Artes no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, o qual ressalta que empinar pipa é uma tradição popular que deve ser incentivada, por fazer parte do nosso folclore, mas com a devida segurança, pois cada vez mais aumenta o número de vítimas do cerol, que é um tipo de mistura cortante de vidro moído e cola de sapateiro, que se passa na linha que empina a pipa, com o objetivo de cortar a linha da outra pipa ou papagaio. A pipa é um brinquedo simples e fácil de fazer. Possui uma leve armação de varetas de bambu ou talisca de palha de coqueiro, papel de seda ou plástico, cola e linha. Sua origem não se sabe ao certo, para os chineses foi criada por um general chinês como instrumento militar no envio de mensagens secretas aos aliados, ou teria sido inventada por Arquitas, um grego da cidade de Terena.

 Independente da origem, pipa, papagaio, arraia ou pandora, dependendo local onde é feita, é uma diversão que não fica restrita apenas a meninos e homens, atrai também a atenção de meninas e mulheres. A pipa foi de grande importância na criação do para-raios por Benjamim Franklin, esteve presente na primeira transmissão radiofônica, e foi usado pelo escocês Alexander Wilson para medir a temperatura nas alturas, quando ele colocou alguns termômetros presos nela. Auxiliou também Santos Drummond em algumas experiências e ajudou na construção de conceitos matemáticos. Muito simples de fazer, mas de grande utilidade à humanidade, além de diversão. Este projeto terá como objetivo realizar uma competição com pipas no Colégio estadual são Francisco como forma de estimular uma tradição popular, integrar a comunidade escolar e conscientizar sobre os riscos do uso cerol.                                                                                          

Quem nunca teve um professor ou uma professora que jamais esqueceu? Estes profissionais marcam a vida das pessoas. Desde a infância, quando se aprende as primeiras letras, passando pela educação básica e até mesmo na vida adulta, eles estão nas salas de aula com a missão de compartilhar o que sabem. Para homenagear os mais de 40 mil professores da rede estadual, a Secretaria da Educação do Estado da Bahia está contando a história de educadores. Na série de reportagens, recebem o reconhecimento de alunos, colegas de trabalho e falam sobre esta escolha que é marcada pela nobreza de educar para transformar.

 É o caso do Professor Wagner de Santana da Costa do Colégio Estadual Drº Mário Costa Filho da cidade de Inhambupe-BaNRE- 18 . Ser professor, antes de mais nada, é ser vocacionado, amar o que faz e ter consciência da árdua, difícil e gratificante missão que é auxiliar no desenvolvimento do pensar crítico  dos educandos, bem como na preparação dos mesmos para o exercício pleno da cidadania. Ser professor sempre foi meu sonho, que o realizo no chão da sala de aula, através dos encontros de olhares, na troca de afetos e na singeleza dos sorrisos dos que estão em constante processo de aprendizagem.

O governador do Estado, Rui Costa, homenageia os educadores pela dedicação e amor à profissão. “Eu quero dar um abraço e agradecer aos professores e professoras pelo esforço e dedicação. Tenho percorrido as escolas do nosso Estado, tenho tido a oportunidade de conversar pessoalmente com eles, ouvir as dificuldades, os desafios, os sonhos, o planejamento. Eu quero compartilhar mais uma vez que a prioridade absoluta do meu governo é a educação. Para mim, educação e cultura, junto com a família, é o que estrutura uma nação, o nosso Estado. Por tanto, parabenizo aos professores e professoras e os convido a caminharmos juntos na construção de uma Bahia cada vez melhor”.

Assista ao vídeo com a mensagem do governador

O secretário da Educação do Estado, Osvaldo Barreto, ressalta a importância dos educadores para a melhoria da educação pública na Bahia. “Os professores são fundamentais para o processo educacional em todas as fases da vida, principalmente na educação básica. Merecem nosso respeito e reconhecimento pelo trabalho qualificado, pela dedicação e empenho no sentido de garantir aos nossos estudantes o direito de aprender”.

O mini projeto consiste em apresentações teatrais de romances da Literatura Brasileira, Portuguesa e Inglesa. Os romances foram lidos pelos alunos que, após apresentarem seminário em sala de aula, adaptaram cada romance para a linguagem teatral sob a orientação dos professores de Língua Portuguesa e Literatura, Língua Inglesa e Arte.
Este mini projeto, que tem como tema “Literatura e Vida”, faz parte da Feira Cultural de fim de ano que aproveitará os três projetos das três séries (1º, 2º e 3º anos) e que foram desenvolvidos ao longo das unidades letivas.
Simultaneamente ao Projeto de Linguagens, também foi realizado o 1º Simulado, voltado apenas para os alunos do 3º ano que também pretendem fazer o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.

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O Colégio Estadual Maria José Bastos Silva desenvolve um projeto voltado para a preservação,  recuperação e cuidado com o meio ambiente.  Durante o desenvolvimento do projeto várias atividades foram desenvolvidas relacionadas à reciclagem e reutilização de materiais que possivelmente seriam abandonados no meio ambiente.
Ações como criação de horta escolar, jardim suspenso, jardim utilizando pneus como canteiros, confecção de roupas reaproveitando elementos, culinária alternativa, confecção de lixeiras, cordéis,  cartilhas, desenhos, foram atividades realizadas. Esse projeto irá culminar na Edição e Publicação do Jornal Ecoteens ” A vez do Maria ”
Esse projeto ambiental mobilizou toda a comunidade escolar e despertou o alunado para um olhar mais cuidadoso para o ambiente em que ele está inserido.

Os projetos estruturantes artístico-culturais compõem estratégias e iniciativas educativas, no bojo das políticas públicas para juventude estudantil, que propõem a produção de obras artísticas e literárias, dentro do planejamento escolar. Através das variadas linguagens, trabalhadas de forma transversal no espaço da sala de aula, esses projetos visam à construção de um currículo dinâmico e interativo, numa perspectiva multicultural e pós-critico.

Este ano a Etapa Regional homenageia Raul Seixa com o tema As múltiplas metamorfoses do mosaico cultural, constituindo-se em espaços formativos e propondo pontos de interlocução entre os estudantes e os espaços escolares e seus entornos culturais.

Nosso Objetivo é promover espaços de diálogo e compartilhamento das produções estudantis nas variadas linguagens artísticas, explorando o potencial educativo e de interlocução entre alunos, professores, gestores coordenadores e demais atores da comunidade artística.

Abrindo diálogos e reunindo as obras artísticas e literárias, produzidas pelos estudantes sob orientação de seus professores, este ano realiza-se a 8ª edição do FACE (Festival Anual da Canção Estudantil), 7ª edição do TAL (Tempos de Arte Literária), 8ª edição do AVE (Artes Visuais Estudantis), 4ª edição do PROVE (Produções de Vídeos Estudantis) e 4ª edição do EPA (Educação Patrimonial Estudantil), a 1ª edição do DANCE, a 1ª edição do ENCANTE.

A culminância da etapa regional dos projetos em destaque, promovida pelo Núcleo Regional da Educação – NRE 18  acontecerá nos dias 30 de setembro e 1º de outubro corrente, no Centro de Cultura de Alagoinhas.

 Os estudantes participantes são alunos das modalidades de Educação Básica (6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e 1ª Série à 3ª Série do Ensino Médio) e equivalentes (Educação de Jovens e Adultos – EJA, Ensino Normal e Tecnológico) inscritos nos projetos, de acordo com as orientações e os critérios de cada linguagem trabalhada.

Com objetivo de socializar os trabalhos realizados ao logo das unidades letivas na àrea de Artes Visuais, o Colégio Estadual, João Carlos Meireles Paolilo, Situado no Distrito de Riacho da Guia no Município de Alagoinhas, realizou uma amostra na Unidade de Ensino. A mesma contou com a presença dos alunos da referida escola, bem como, com a presença das escolas da rede municipal. Esta atividade é parte integrante do fazer pedagógico, prevista no calendário escolar. Vale salientar que esta ação não é uma atividade isolada da disciplina de artes, mas sim, uma atividade interdisciplinar com o envolvimento das demais àreas do conhecimento, presente no currículo escolar da referida unidade de ensino.

As Feiras Escolares de Ciências e Matemática se constituem na culminância das atividades desenvolvidas no Programa Ciência na Escola, Gestar na Escola e Pacto pelo Ensino Médio. São espaços de mostra de experiências, de estímulo ao protagonismo dos estudantes que, orientados por docentes, fortalecem o domínio de habilidades próprias ao campo das Ciências e da Matemática, decorrentes do ensino escolar dessas áreas de conhecimento. Assim, a presente Chamada Pública tem por objetivo convidar as Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino da Bahia para a realização de Feiras Escolares de Ciências e Matemática.

Uma das propostas do PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA é a implantação dos CLUBES DE CIÊNCIAS nas unidades escolares de nossa rede. Esses clubes são espaços em que podemos aprimorar a alfabetização científica de nossos estudantes da rede pública estadual, além de outras atividades que otimizam o ensino de ciências em toda sua plenitude, salientamos que já existem nas cidades de Pojuca e Conde, nas respectivas unidades escolares: COLÉGIO ESTADUAL PADRE JOÃO MONTEZ  E CIEC (Centro Integrado de Educação do Conde), e nesta terça feira dia 15 de setembro de 2015, às 9h celebramos a  criação de mais um Clube de Ciências em nosso Núcleo Regional ( NRE 18), este no  COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES em  Alagoinhas.